Comentarios en: Educación argentina, la deuda de una política de Estado. Por Eduardo A. Andrades http://www.periodismodeverdad.com.ar/2009/09/09/educacion-argentina-la-deuda-de-una-politica-de-estado-por-eduardo-a-andrades/ Thu, 29 Mar 2012 04:41:32 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.3.1 Por: Dr. juan schurig Terraf http://www.periodismodeverdad.com.ar/2009/09/09/educacion-argentina-la-deuda-de-una-politica-de-estado-por-eduardo-a-andrades/comment-page-1/#comment-13505 Dr. juan schurig Terraf Tue, 20 Oct 2009 22:06:52 +0000 http://www.periodismodeverdad.com.ar/?p=13996#comment-13505 Hoy el hombre se ha vuelto tan especialista que ya sabe TODO DE NADA y de lo poco que sabe no recibe el beneficio que necesita ya que al estudiar la etapa intermedia de las cosas y hechos y no la causal o espiritual queda siempre en la ignorancia. Hoy el hombre se ha vuelto tan especialista que ya sabe TODO DE NADA y de lo poco que sabe no recibe el beneficio que necesita ya que al estudiar la etapa intermedia de las cosas y hechos y no la causal o espiritual queda siempre en la ignorancia.

]]> Por: Dr. Juan Carlos Schurig Terraf http://www.periodismodeverdad.com.ar/2009/09/09/educacion-argentina-la-deuda-de-una-politica-de-estado-por-eduardo-a-andrades/comment-page-1/#comment-12605 Dr. Juan Carlos Schurig Terraf Fri, 25 Sep 2009 18:31:10 +0000 http://www.periodismodeverdad.com.ar/?p=13996#comment-12605 Yo aprendi a leer y escribir con el libro UPA porque no sabía que las inexistentes PC traerían Correctores Ortograficos..... El lunes pasado compré un producto que costó $ 158.00. Le di a la cajera $200 y busqué en el bolsillo $8 para evitar recibir más monedas. La cajera tomó el dinero y se quedó mirando la máquina registradora, aparentemente sin saber qué hacer. Intenté explicarle que ella tenía que darme $ 50 de cambio, pero ella no se convenció y llamó al gerente para que la ayudara. Tenía lágrimas en sus ojos mientras que el gerente intentaba explicarle y ella aparentemente continuaba sin entender. ¿Por qué te estoy contando esto? Porque me di cuenta de la evolución de la enseñanza de las matemáticas desde 1960, que fue así: 1. Enseñanza de matemáticas en 1960: Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.00. El costo de producción de ese carro de leña es igual a 4/5 del precio de la venta. ¿Cuál es la ganancia? 2. Enseñanza de matemáticas en 1970: Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.00. El costo de producción de ese carro de leña es igual al 80% del precio de la venta. ¿Cuál es la ganancia? 3.. Enseñanza de matemáticas en 1980: Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.00. El costo de producción de ese carro de leña es de $ 80,00. ¿Cuál es la ganancia? 4. Enseñanza de matemáticas en 1990: Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.00. El costo de producción de ese carro de leña es de $ 80.00. Escoja la respuesta correcta, que indica la ganancia: ( ) $ 20.00 ( ) $40.00 ( ) $60.00 ( ) $80.00 ( ) $100.00 5. Enseñanza de matemáticas en 2000: Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.00. El costo de producción de ese carro de leña es de $ 80.00. La ganancia es de $ 20.00. ¿Es correcto? ( ) Si ( ) No 6. Enseñanza de matemáticas en 2009: Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.00. El costo de producción de ese carro de leña es de $ 80.00. Si Ud. sabe leer coloque una X en los $ 20.00 que representan la ganancia. ( ) $ 20.00 ( ) $40.00 ( ) $60.00 ( ) $80.00 ( ) $100.00 ¿Te da risa? ¡Es en serio! Yo aprendi a leer y escribir con el libro UPA porque no sabía que las inexistentes PC traerían Correctores Ortograficos…..

El lunes pasado compré un producto que costó $ 158.00.

Le di a la cajera $200 y busqué en el bolsillo $8 para evitar recibir más monedas.

La cajera tomó el dinero y se quedó mirando la máquina registradora, aparentemente sin saber qué hacer.

Intenté explicarle que ella tenía que darme $ 50 de cambio, pero ella no se convenció y llamó al gerente para que la ayudara.

Tenía lágrimas en sus ojos mientras que el gerente intentaba explicarle y ella aparentemente continuaba sin entender.

¿Por qué te estoy contando esto?
Porque me di cuenta de la evolución de la enseñanza de las matemáticas desde 1960, que fue así:

1. Enseñanza de matemáticas en 1960:
Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.00.

El costo de producción de ese carro de leña es igual a 4/5 del precio de la
venta.

¿Cuál es la ganancia?

2. Enseñanza de matemáticas en 1970:
Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.00.

El costo de producción de ese carro de leña es igual al 80% del precio de la
venta.

¿Cuál es la ganancia?

3.. Enseñanza de matemáticas en 1980:
Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.00.

El costo de producción de ese carro de leña es de $ 80,00.

¿Cuál es la ganancia?

4. Enseñanza de matemáticas en 1990:
Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.00.

El costo de producción de ese carro de leña es de $ 80.00.

Escoja la respuesta correcta, que indica la ganancia:
( ) $ 20.00 ( ) $40.00 ( ) $60.00 ( ) $80.00 ( ) $100.00

5. Enseñanza de matemáticas en 2000:
Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.00.
El costo de producción de ese carro de leña es de $ 80.00.

La ganancia es de $ 20.00.

¿Es correcto? ( ) Si ( ) No

6. Enseñanza de matemáticas en 2009:
Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.00.

El costo de producción de ese carro de leña es de $ 80.00.

Si Ud. sabe leer coloque una X en los $ 20.00 que representan la ganancia.
( ) $ 20.00 ( ) $40.00 ( ) $60.00 ( ) $80.00 ( ) $100.00

¿Te da risa?

¡Es en serio!

]]> Por: Dr. Juan Carlos Schurig Terraf http://www.periodismodeverdad.com.ar/2009/09/09/educacion-argentina-la-deuda-de-una-politica-de-estado-por-eduardo-a-andrades/comment-page-1/#comment-12140 Dr. Juan Carlos Schurig Terraf Thu, 10 Sep 2009 22:20:11 +0000 http://www.periodismodeverdad.com.ar/?p=13996#comment-12140 La familia como unidad primaria es la base de formación del individuo que se proyectará al cuerpo social. El la Argentina actual el proceso primario se ha deteriorado a límites de poner en peligro la salud individual y colectiva. Argentina es un país preponderantemente agrícola ganadero por sus condiciones geográficas y decisiones políticas de una burguesía nacional que es apoyada por el poder de los EE.UU. A pesar de tratarse de una Nación Agrícola ganadera no posee una “clase campesina” bien definida, debido a la casi nula existencia de minifundios. El campo se encuentra tecnificado en grandes latifundios y tiene como meta los mercados internacionales, en consecuencia vive de frente al dólar y de espalda a sus habitantes. La Argentina de hoy con mas de un sesenta por ciento de habitantes excluidos de las necesidades básicas es el producto de una desorganización organizada desde hace más de cincuenta años en la que concurren intereses nacionales de pocos y foráneos del gran capital. A pesar de que “El Patrón del Norte” (EE.UU.), es el mismo desde el Río Grande que separa México de EE.UU. hasta la Antártida, sus “hijos”, reciben un trato diferencial debido a la idiosincrasia propia de cada uno de ellos . Es así como los chilenos , brasileños se encuentran en situaciones sociales diferentes debido condiciones individuales y sociales que lo hacen diferentes del ciudadano medio argentino que se caracteriza entre otras cosas por : - Ser hijos de emigrantes europeos de la gran corriente migratoria de principios del siglo XX y conocidos en Europa como los “hijos de los barcos” ; el ciudadano argentino medio carece de un efectivo y real sentimiento nacional , que le hace permanecer con la vista en Europa y en su corazón conserva actitudes de “conquistador de las Américas”, a pesar de que sus padres y abuelos ya engrosan los cementerios de estas tierras americanas. Esta actitud lo hace muy vulnerable ante la fuerte agresión del gran capital foráneo. - El otro grupo constituido por los “cabecilla negra” que forman el grueso de los cordones de las villas de emergencia urbanas y los habitantes del campo del noroeste Argentino y otras regiones pobres. Estas personas cuyo mestizaje es la cruza del español conquistador con el nativo, posee características comporta mentales particulares como por ejemplo: - Perdida de su identidad como hijos nativo de esta tierra y con derechos innatos. - Carencia de sentimientos de Nación y de posesión efectiva de la tierra que habita. - Poco apego al trabajo , especialmente al de labranza. - Resentimiento hacia los “gringos” o cara pálidas que detenta el capital y el poder. Estas y otras características han llevado a este gran grupo social a la marginalidad , el delito, el alcoholismo y la promiscuidad , en especial para los que viven en asentamientos de los cordones urbanos de las grandes ciudades, conocidas como “Villas de Emergencia” y que la realidad hoy son “Villas Permanentes”. A todas estas condiciones que parecen “casi naturales”, se agregan otros elementos creados artificialmente como una política nacional que recibe todo el apoyo del patrón del Norte : Los EE.UU., hoy nación egemónica, armamentista, expansionista, etc. La mas destacada acción política partidaria Argentina y que marcó y marca un deterioro social fue el fuerte impacto del Nacional Socialismo argentino de los años cuarenta de manos del general Juan Domingo Perón. A diferencia del proceso social brasileño sintetizado en la persona del presidente : Lula Da Silva, como líder forjado durante más de veinte años dentro del marco de una política de lucha social real de la izquierda trabajadora; en contraposición la Argentina del peronísmo ha jugado y continúa haciendo un papel que solo arriba al engaño del “populísmo” que no se posiciona en un verdadero compromiso con la clase trabajadora y continúa sesgando cualquier proceso de cambio social a favor de la mayoría excluida; a pesar de dar una imagen de popular como lo hicieron Mussolini en Italia e Hitler en Alemania, donde se formó en su momento Juan Perón La familia como unidad primaria es la base de formación del individuo que se proyectará al cuerpo social. El la Argentina actual el proceso primario se ha deteriorado a límites de poner en peligro la salud individual y colectiva.
Argentina es un país preponderantemente agrícola ganadero por sus condiciones geográficas y decisiones políticas de una burguesía nacional que es apoyada por el poder de los EE.UU. A pesar de tratarse de una Nación Agrícola ganadera no posee una “clase campesina” bien definida, debido a la casi nula existencia de minifundios. El campo se encuentra tecnificado en grandes latifundios y tiene como meta los mercados internacionales, en consecuencia vive de frente al dólar y de espalda a sus habitantes. La Argentina de hoy con mas de un sesenta por ciento de habitantes excluidos de las necesidades básicas es el producto de una desorganización organizada desde hace más de cincuenta años en la que concurren intereses nacionales de pocos y foráneos del gran capital.
A pesar de que “El Patrón del Norte” (EE.UU.), es el mismo desde el Río Grande que separa México de EE.UU. hasta la Antártida, sus “hijos”, reciben un trato diferencial debido a la idiosincrasia propia de cada uno de ellos . Es así como los chilenos , brasileños se encuentran en situaciones sociales diferentes debido condiciones individuales y sociales que lo hacen diferentes del ciudadano medio argentino que se caracteriza entre otras cosas por :
- Ser hijos de emigrantes europeos de la gran corriente migratoria de principios del siglo XX y conocidos en Europa como los “hijos de los barcos” ; el ciudadano argentino medio carece de un efectivo y real sentimiento nacional , que le hace permanecer con la vista en Europa y en su corazón conserva actitudes de “conquistador de las Américas”, a pesar de que sus padres y abuelos ya engrosan los cementerios de estas tierras americanas. Esta actitud lo hace muy vulnerable ante la fuerte agresión del gran capital foráneo.
- El otro grupo constituido por los “cabecilla negra” que forman el grueso de los cordones de las villas de emergencia urbanas y los habitantes del campo del noroeste Argentino y otras regiones pobres. Estas personas cuyo mestizaje es la cruza del español conquistador con el nativo, posee características comporta mentales particulares como por ejemplo:
- Perdida de su identidad como hijos nativo de esta tierra y con derechos innatos.
- Carencia de sentimientos de Nación y de posesión efectiva de la tierra que habita.
- Poco apego al trabajo , especialmente al de labranza.
- Resentimiento hacia los “gringos” o cara pálidas que detenta el capital y el poder. Estas y otras características han llevado a este gran grupo social a la marginalidad , el delito, el alcoholismo y la promiscuidad , en especial para los que viven en asentamientos de los cordones urbanos de las grandes ciudades, conocidas como “Villas de Emergencia” y que la realidad hoy son “Villas Permanentes”.
A todas estas condiciones que parecen “casi naturales”, se agregan otros elementos creados artificialmente como una política nacional que recibe todo el apoyo del patrón del Norte : Los EE.UU., hoy nación egemónica, armamentista, expansionista, etc.
La mas destacada acción política partidaria Argentina y que marcó y marca un deterioro social fue el fuerte impacto del Nacional Socialismo argentino de los años cuarenta de manos del general Juan Domingo Perón.
A diferencia del proceso social brasileño sintetizado en la persona del presidente : Lula Da Silva, como líder forjado durante más de veinte años dentro del marco de una política de lucha social real de la izquierda trabajadora; en contraposición la Argentina del peronísmo ha jugado y continúa haciendo un papel que solo arriba al engaño del “populísmo” que no se posiciona en un verdadero compromiso con la clase trabajadora y continúa sesgando cualquier proceso de cambio social a favor de la mayoría excluida; a pesar de dar una imagen de popular como lo hicieron Mussolini en Italia e Hitler en Alemania, donde se formó en su momento Juan Perón

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