La reciente visión de docentes rompiendo puertas de la Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires, en protesta por decisiones gubernamentales, cuya pertinencia o no corresponde a otro análisis y a otras reacciones, propicia una rápida mirada al pasado, el presente y el eventual futuro de la educación de nuestro país.

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La historia se repite: No permitamos que nos socave el escepticismo

 Ahora una montonera ataca a maestros y profesores; y, además, destruyen y roban material didáctico en las escuelas                    

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Los cada vez más graves casos de indisciplina en la escuela muestran que carecemos de políticas de Estado en el tema

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Susana Enríquez, la detenida, le produjo varios cortes en la cara al director de una escuela de Pergamino con una trincheta. “Me agarró un ataque de nervios porque lo viene acosando desde que empezaron las clases al nene”, se defendió.

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Logró su lugar en los círculos intelectuales de París y por sus méritos excepcionales en la escritura, se publicaron sus artículos y le piden en una prestigiosa revista que sea redactor de la sección americana. Mister de Mazade, uno de los redactores, dijo más tarde respecto de Sarmiento, que: “Era una de las obras excepcionales de la nueva América. El esplendor de su estilo está a la altura de su pensamiento”.

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El gobierno provincial comenzó a canjearles a los estudiantes que están por finalizar la escuela media US$1200 en estampillas, con el fin de frenar la deserción escolar y la repitencia. Para obtener el premio, deben cursar desde el primer hasta el último grado sin repetir ni llevarse materias

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La Argentina se encuentra en una situación de indigencia educativa, y únicamente a través de una “construcción colectiva” que incluya a políticos, empresarios, padres, gremios y ONG se podrá alcanzar la calidad de educación indispensable para actuar en un mundo cada vez más turbulento y complejo.

Esa fue la conclusión principal que se escuchó ayer en boca de analistas internacionales, políticos y empresarios que participaron del III Foro de Calidad Educativa, realizado en el auditorio de la Universidad Católica Argentina (UCA) y organizado por Proyecto Educar2050, asociación civil comprometida con la mejora de la educación en nuestro país.

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El Ministerio de Educación de la Nación, con la colaboración de los Ministerios de Educación provinciales ha comenzado a repartir gratuitamente a todos los alumnos de las escuelas oficiales y privadas de la Argentina, seis millones de ejemplares de la revista “Educación Sexual Integral. Para charlar en familia”, preparada por el Programa de Educación Sexual Integral del Ministerio nacional. El Consorcio de Médicos Católicos de Buenos Aires, en un extenso documento que reproducimos, realiza un análisis crítico del texto oficial.

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Proyectan utilizar demagógicamente a las escuelas como formas políticas organizadas a fin de afirmar el totalitarismo despótico

De aplicarse el proyecto con imposición ideológica los sindicalistas que respondan al gobierno de turno dirigirán a su antojo las escuelas, anulando la alta misión de las instituciones escolares dentro del orden republicano.

La demagogia y la petulancia innovadora considera en el nuevo plan autosuficientes a los alumnos, para manipularlos.

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El mundo está asombrado por el sostenido crecimiento de China en particular, y de Asia en general, durante las últimas décadas. La explicación más usual es su gradual y continua apertura económica al intercambio comercial con todo el mundo democrático y capitalista, afirmándose en su porte de producción a gran escala y en su inmenso mercado interno, con decenas de millones de personas que, anualmente, incrementan su capacidad de manufactura y consumo

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Los que subestiman a los maestros malogran una pedagogía de acción y la firmeza espiritual en sus problemas y actividades específicas

Sarmiento decía que: “Una escuela que libere al espíritu debe estar en manos de maestros dignificados en su posición social, atendidos en sus necesidades morales y materiales”. Reconocía el Gran Civilizador que fue Sarmiento que: “Es poca la compensación que el maestro generalmente percibe y por eso es criminal someterlo a torturas morales… Niños entregados a la influencia de educadores amargados por lesiones a su dignidad, no son los seres privilegiados que con tanto alarde se proclama”.

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La universidad debe promover el sentido ético de su docencia y repudiar la militancia partidista del poder político gubernamental en sus aulas.

La universidad no debe adjudicar premios a delirantes totalitarios como Hugo Chávez, presidente de Venezuela y Hebe de Bonafini, Nélida Rebollo de Montes

presidenta de la Fundación Madres de Plaza de Mayo. Ambos violan todas las normas con satánico exceso

Manuel Belgrano, la presidenta Cristina Fernández de Kirchner y el revisionismo indocumentado.

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De cada 10 estudiantes, entre 7 y 9 “presentaron escritos que dificultaron su desciframiento” en caligrafía. También, cada 10 palabras escriben una con errores. El informe, al que tuvo acceso Infobae.com, establece que el nivel de la Argentina está por debajo de Cuba, Uruguay y Chile 

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Sin respeto a la ley no puede haber orden jurídico, ni libertad, ni dignidad humana, ni justicia.

En una República democrática ninguna autoridad es ilimitada.

En América Latina comenzó a defenderse la educación popular gracias a los movimientos emancipadores. La reacción surgió también ante el panorama desolado que ofrecía el estado de abandono educativo. La ignorancia generalizada se debía al crudo analfabetismo. Sin embargo, la cultura superior solo favorecía exclusivamente a los letrados y a los hijos de la gente de posición acomodada.

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Los ladrillos de las escuelas y toda la infraestructura y la tecnología complementaria, e incluso los crecientes recursos económicos aplicados, pueden ser necesarios, pero no resultan suficiente para dar un genuino servicio de la educación actualmente ineludible para el futuro desarrollo personal y laboral de los niños y jóvenes. Son sólo el ámbito físico y las herramientas para el fin educativo.

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Se trata de un libro de texto con contenidos sobre medio ambiente. Apunta a los pooles de siembra entre los responsables del detrimento ecológico. Será distribuido en las más de 100.000 escuelas de nivel inicial, primario y secundario que hay en el país

El contenido de los nuevos manuales para maestros y profesores que presentó el gobierno nacional con contenidos sobre medio ambiente es claramente crítico. Allí se responsabiliza al sector agropecuario, más precisamente a los pooles de siembra, del deterioro ecológico.

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Hablo del pensamiento inverso, de la izquierda lunática, de esa izquierda que algún día
tendrá que dar explicaciones a la historia por haber traicionado los valores de la libertad.

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Es espantoso que la legislación escolar mantenga a profesores, maestros y autoridades docentes como personas responsables y les cierre luego todos los caminos de que pueda disponer para establecer un orden efectivo en su escuela. Esto es un absurdo que solo puede terminar en caos.

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Universidades que se asientan bajo los soles del izquierdismo

Universidades con adhesión a lo que antes era detestable. Copian ahora mecanismos de pensamientos similares: la suficiencia, la intolerancia y el dogmatismo.

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Es evidente la cualidad evasiva y a veces contestaria con que responde el poder político a los informes basados en datos reunidos bajo rigor científico; pero también a los propios reclamos de la sociedad, según su origen. Generalmente el gobierno niega la realidad, y crea falsa opinión en sectores masivos y vulnerables de la comunidad, particularmente en niños y jóvenes con escasos conocimientos y mucha influencia de los medios televisivos. De tal manera, que luego creen que la verdad está en lo que expresa el referente político que controla el poder.

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